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スズケン

Basic Profile

  • 日本出身
  • フィリピン / タンザニア / オランダ
  • ネグロス州ドゥマゲッティ・フィリピン/アルーシャ・タンザニア/アムステルダム近郊(予定)・オランダ
  • ドゥマゲッティ市内の小中学校 (インターン) / Sakura Girls Secondary School (ボランティア) / アムステルダム近郊の小中学校 (フィールドワーク)
  • 2016年8月〜2017年3月(7か月間)
  • 教育系 / 教育系 / 教育系
  • 静岡大学
  • 浜松南高校
  • Beyond School Project

Why you studied abroad

<留学経緯>
・このまま教師になることに不安や疑問があった。→海外で自分の視野を広げてみたと思った。
・日本の教育現場にある多くの教育課題に自分なり取り組んでみたいと思いがあった。→多様な海外の教育現場で学んでみたいと思った。
<留学の目的>
・自分自身が”魅力ある教育者”になる一歩を踏み出すとともに、教育者を目指す学生の「ロールモデル」となるため。
・日本のこれからの教育現場に必要な新たな学びの「モデルプラン」を探究するため。

How you studied abroad

トビタテ!留学JAPANの海外留学奨学金制度を利用して留学しました。
それぞれの地域での留学先については、すべて自力で現地の教育機関と事前に交渉したり、留学と同時進行で受け入れを承諾していただき活動してきました。

Activities during study

フィリピン
語学学習。現地の小中学校でのインターンシップ。
タンザニア
日本のODAにより運営される中学校でのティーチャーボランティア。音楽、体育、日本文化の授業を実施。
オランダ
現地の教育現場視察、オランダ教育研究者が開催するオランダ教育に関する研修会への参加。(予定)

Topics of experience

#フィリピン・タンザニア・オランダの教育事情
#海外の現地の学校でインターン・ボランティアをする方法(全般)
#留学先の3カ国をはじめとした海外の教育現場の受け入れ先の紹介
#教育者を目指す学生が海外で学べること
#教育者を目指す学生こそ海外で学ぶべきこと
#日本の教育に関する白熱持論

Media link

『「教師になる」ことがすべてだった僕が、地元を飛び出して「教育者」を目指すまで』by co-media
http://www.co-media.jp/article/21512
『教育者の卵が大学を休学してまで”海外留学”をする理由【後編】』by co-media
http://www.co-media.jp/article/21632
『教育者の卵が大学を休学してまで”海外留学”をする理由【全編】』by co-media
http://www.co-media.jp/article/21602

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